符号美学视域下的语文文本解读——基于高中语文特级教师阅读教学片段的思考

语文学习离不开文本解读。符号美学以符号论为核心展开美学与文学研究,为文本解读提供了崭新的理论视角。符号美学中的情感理论、生命形式理论和艺术直觉理论引导人们在进行文本解读时,立足文本的情感体悟,围绕文本自身的生命规定,并紧密契合学生的直觉经验。实现这一诉求需要教师重视学生的情感体悟,紧扣文本的教育性,关注多元解读,提升学生的主体意识,同时肯定直觉价值,培养学生的想象力。