摘要
基于新一轮高中物理教学改革的大背景,研究者以高考中常见的情境复杂、综合性强的弹簧类专题复习为例,从构建概念结构、注重能力培养、加强师生合作等三个方面展开论述,通过教学实践,对培养学生的物理观念、科学思维、科学态度与责任感等物理学科核心素养提出见解。
出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第7期52-56,共5页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
云南红河哈尼族彝族自治州教育科学“十三五”规划重点课题“新高考‘3+3’背景下高中物理必修课程教学资源开发与应用的行动研究”(1352004)
