落实核心素养讲求“三转变”——三堂信息技术比赛课的反思

研究者结合三堂信息技术比赛课,从'为何教、教什么、怎样教'三个角度进行反思,提出'三个转变',即教育观念从'教学'到'教育'的转变,教学内容从'重知识'到'重素养'的转变,教学方式从'知识重现'到'知识重探'的转变。