主题情境教学的“行”与“思”——以“贯彻新发展理念 建设现代化经济体系”一课为例

主题情境教学以某一主题情境为主线,以教材核心知识为依据,以系列问题的探究为载体,能集约化地使用情境材料,有利于学生核心素养的培育。教师在'贯彻新发展理念建设现代化经济体系'一课的教学中,践行主题情境教学的四个维度,即于选题中彰显个性、于设计中聚合'三线'、于训练中提升能力、于活动中落实素养,取得了良好的课堂教学效果。