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浅谈地理课堂教学的主要环节——以“热力环流”为例

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摘要 一节完整的地理课往往需要设置多个教学环节。在'热力环流'的教学中,教师根据地理学科的特点和教学内容,设置了新课导入、明确目标、自主学习、引入生活情境、实验观察、合作探究、学以致用、课堂小结、习题巩固、课后探究、课后反思等教学环节,以提高地理课堂教学的有效性。
作者 陈燕红
出处 《中小学课堂教学研究》 2019年第5期53-55,共3页 Journal for Teaching Research in Schools

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