摘要
《义务教育英语课程标准(2017年版)》对小学英语教学模式提出了新的要求与挑战。当前,受多重因素影响,小学生在英语对话方面存在不少问题与困难,如何培养小学生的语言运用能力,值得教师思考与研究。事实上,'互联网+'时代信息技术的发展与广泛应用,促使传统的'知识课堂'向数字化、智能化、移动化的智慧课堂转变,课堂中教与学过程的各个环节发生了颠覆性的变化。其中基于电子书包应用的智慧课堂是具有代表性的类型之一。文章以人教版英语四年级上册Unit 5 Dinner’s ready为例,从建构主义出发,研究基于电子书包的交互式教学对小学生语言运用能力培养的特点和实施方法。
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第5期56-60,共5页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
岭南师范学院教育教学改革项目“区域教学模式本土化的变革实践”(LSJGZB1810)
