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关注课堂时间管理 提高课堂教学实效
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摘要
课堂教学讲究效率,应注意对课堂时间的集约化管理。文章通过对小学数学课堂时间管理现状的调查与分析,立足存在的问题,结合教学实践,提出优化小学数学课堂时间管理的对策,力求实现课堂教学时间的最大效益,进而提高课堂教学实效。
作者
施巧凝
机构地区
晋江市第三实验小学
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第7期61-64,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
关键词
数学教学
时间管理
教学实效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学课堂教学研究
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