“角的初步认识和大小比较”教学设计与评析

'角的初步认识'是北师大版小学数学二年级下册的重点内容,其中角的特征概括与大小比较是教学的重难点。传统教学通过让学生触摸角的模型,进而感知角的特征和大小,但模型的难以变化性,阻碍了学生全面理解角的特征和找到比较角大小的思路。文章试图探讨如何运用Hawgent皓骏动态数学技术优化'认识角'的概念教学,以期为提高小学数学图形与几何概念教学提供一定的参考。