政治课发挥学生主体作用初探

传统的"注入式"、"一言堂"教学模式严重压抑了学生的学习主动性和创造精神,扼杀了学生的思维能力和个性的健康发展,必须彻底改革。就政治课自身的教学特点而言,要落实素质教育,关键是要有效地发挥学生的主体作用,在培养起自主学习意识和能力上下功夫。笔者结合教学实践,就此谈一些不成熟的看法。1.坚持预习,培养自学习惯良好的自学习惯对培育学生学习的意志品质有巨大的内驱作用,使教学活动过程中学生掌握知识、形成职能的重要前提。而课前预习则是创设学生自觉求知、主动思维的教学环境。