“听、说、读、写”在“阅读演讲”中

语文教学应以《新课程标准》提出的"努力建设开放而有活力的语文课程"这一基本理念和"综合性学习"的要求为指导,开放性地对学生进行"听、说、读、写"技能的训练和培养。将语文课外阅读与演讲紧密地组合起来这一"阅读演讲"的语文学习方式,将语文的"听、说、读、写"有机地结合起来;同时,注重"读"的开放性、"写"的开放性和"说、听"的开放性。它有利于推动语文教学的创新,有利于学生语文素养的全面提高。