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创新教育必须改变现行的评价方法
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摘要
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。它不仅是科技界和高等学校的任务,也是基础教育面临的重要任务;在我国的中小学中实施的评价方法却严重地制约了学生的创新意识。文中从评价内容、评价功能、评价对象等不同方面对现行评价体制的弊端进行了阐述,并提出了改变现行评价体制的有效方法。
作者
姜兆波
机构地区
东营职业学院
出处
《科技资讯》
2006年第13期248-248,共1页
Science & Technology Information
关键词
创新
课程评价
素质教育
创新教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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