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高职院校工科毕业设计环节的教学改革
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摘要
为了适合高职教育的培养目标,把毕业设计模式分为课题设计类、综合训练类、社会实践类这三种形式。具体实施时,应对毕业设计教学环节时间的安排、管理进行合理布署。
作者
李光玲
机构地区
江阴职业技术学院机电工程系
出处
《科技资讯》
2006年第14期188-188,共1页
Science & Technology Information
关键词
高职教育
毕业设计
教学改革
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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