摘要
随着美术新课程标准进一步的推广与实施,全国中小学的美术课堂教学已经出现了一个崭新的局面。新的教学课堂理念正在逐渐形成,新的课堂教学形式,教学方法百花齐放,许多教师在课堂教学中善于激发学生情感,充分运用情感因素来开展艺术教学和培养学生创新思维,促进学生个性的形成方面取得了一定的成效,但许多教师在课堂教学中却忽视了另一个重要的教学目标——文化传承。就此问题本人进行了一些思考,现将拙见抛砖引玉,共同商酌。
出处
《科技资讯》
2008年第2期130-130,共1页
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