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用艺术管理五年制高职学生——来自管理学“冰山现象”的启示

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摘要五年制高职教育是我国高等职业教育的重要形式之一,也是入世后我国教育发展的重要类型之一。基于五年制高职学生的具体特点,学生管理到底应该是"严"字当头,还是采取"松"的管理模式本文试图从管理学的"冰山现象"去寻找理论根源。

作者许世建段玲义吴少琴

机构地区江西财经职业学院

出处《科技资讯》 2008年第2期169-170,共2页 Science & Technology Information

关键词管理艺术冰山现象管理边界五年制高职学生管理启示

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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