从图像角度认识金属与硝酸的反应
-
1顾乃春.从一道题看确定三角形中有关量范围的一般思路[J].新高考(高一语文、数学、英语),2010(3):30-31.
-
2谢金承.浅谈勾股定理及其应用[J].吉林教育(教研),2007(7):75-75.
-
3王保安.函数解析式的考查方法与解题策略[J].中学数学(高中版),2016(10):95-96. 被引量:1
-
4三角形中的一个三角恒等关系[J].新高考(高一语文、数学、英语),2009(3):29-29.
-
5谢玉兰.关于高一三角函数教学[J].中学教研(数学版),1983,0(1):28-32.
-
6周晶.幼儿数概念守恒训练举例[J].早期教育(幼教·教育教学),1989(5).
-
7张瑞蓉.由同课异构“勾股定理”引发的思考[J].成才之路,2014(6):45-45.
-
8董惠娟.化学实验中发展学生合作探究能力[J].魅力中国,2010,0(8X):42-43.
-
9许林楼.数轴分析法在平行反应中的运用——一道化学高考试题的解题反思[J].中学化学,2011(2):32-33.
-
10张新中.例析铝及其化合物图像中的“竞争反应”[J].数理化解题研究(高中版),2016,0(9):66-68.
;