以临摹促创新——小学色彩画教学研究

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摘要在鼓励绘画创新的当代美术教育中,'临摹'教学要不要保留、怎样进行儿童临摹教学,是值得探讨的问题。儿童受身心特点和绘画经验所限,还原原作难度大,一味尊重原作的临摹被逐渐淘汰,对原作进行创新性的'变临'(带有变化的临摹)成为儿童画临摹教学的趋势,但这也很容易造成临摹教学的误区:学生没有透彻理解原作的创作手法.

作者汪秀华

机构地区北京市海淀区海淀实验小学

出处《中国中小学美术》 2019年第1期49-52,共4页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

关键词《向日葵》北京市凡·高油画棒临摹教学作业要求

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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