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课前学情分析的设计与应用——以《传统民居的艺术魅力》为例

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摘要 《传统民居的艺术魅力》是人美版美术教材八年级第11课,属于'欣赏·评述'课。本课是以关注、保护和传承美术遗存为中心的课程,主要任务是让学生认知传统文化中的民居。本学段的学生主观意识逐渐增强,排斥'灌输性'美术课堂教学方式,如何引导学生、了解学生,找到教材中学生的兴趣点,需要老师主动分析学情,用学情分析来引导老师的教,再引导学生的学,以此做到合作教学、教学相长。
作者 王燕
出处 《中国中小学美术》 2019年第6期45-48,共4页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

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