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“三个和尚没水吃”之课堂求证
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摘要
求证:请阐述"三个和尚没水吃"的深刻内涵,并提出解决方案。语文课堂:这则寓言故事,形象地阐述了"一个人是条龙,一群人是条虫"的反面意义。
作者
温献伟
出处
《中学生(青春悦读)》
2010年第3期45-45,共1页
关键词
三个和尚
寓言故事
历史课堂
政治课堂
音乐课堂
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老和尚
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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中学生(青春悦读)
2010年 第3期
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