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“三个和尚没水吃”之课堂求证

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摘要 求证:请阐述"三个和尚没水吃"的深刻内涵,并提出解决方案。语文课堂:这则寓言故事,形象地阐述了"一个人是条龙,一群人是条虫"的反面意义。
作者 温献伟
出处 《中学生(青春悦读)》 2010年第3期45-45,共1页
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