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数学教学中思维能力的培养
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摘要
数学教学的核心是培养学生分析问题和解决问题的能力.课堂教学中实施数学素质教育是指教师在实施“双基”的同时,要努力培养学生新的思维观念,由“学会”知识向“会学”知识转化,使学生真正成为课堂的主体.课堂教学应注重培养学生深刻认识事物的本质属性,从而达到提高学生素质的目的.
作者
刘连英
机构地区
河北魏县北皋联合中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2006年第3期1-2,共2页
关键词
教学
观念
会学
课堂教学
数学
解决问题
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2006年 第3期
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