如何培养学生的数学素养

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摘要一、展开“设、辩、解”教学,使学生具有基本的数学素养培养学生的数学素养,就要在学习或者在研究自然科学中,引导学生发现问题,提出一定的假设,并能搜集事实,作出科学的论断.当然要让学生对实际问题进行定性分析、综合、类比、归纳、演绎以及教师潜移默化地教授学生以方法.如对于均值定理的教学:(1)某商店在节前进行商品降价活动,准备分两次降价,现在有3种方案:甲方案是第一次打m折销售.

作者周忠雅周文国

机构地区江苏张家港职业教育中心

出处《中学生数理化（教与学）》 2006年第4期36-37,共2页

关键词教学商品素养降价问题数学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2006年第4期

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