期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
等式变形的妙用
原文传递
导出
摘要
在解题中,经常会遇到一些用常规方法求解非常麻烦或几乎无法下手的题目.但我们如果能够灵活地运用等式变形,则可以独辟蹊径,使难题迎刃而解,达到事半功倍的效果.如何利用等式变形?笔者根据多年的教学经验认为可以有以下三种:①直接变形法;②增减变形法;③假设变形法.
作者
赵建平
机构地区
江苏丹阳市鹤溪中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2006年第5期62-63,共2页
关键词
变形
题目
解题
等式
笔者
利用
妙用
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨仲一,王升平.
注意代数方法在平面几何证题中的应用[J]
.数学教学通讯,1985,0(6):34-34.
2
邹生书,应海波.
两类二元条件对称不等式的证明[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,22(11):22-23.
3
黄辉先,丁灿,刘嘉婷.
基于非线性干扰观测器的一类欠驱动系统跟踪控制[J]
.控制与决策,2019,34(3):549-554.
被引量:6
4
刘继征.
巧解条件求值题[J]
.中学生数学(初中版),2018,0(11):22-23.
5
张琳惠.
“虽千变与万化,委一顺以贯之”——拓扑变形作为历史原型创造性转化的一种方法[J]
.中国建筑教育,2016(4):104-115.
被引量:1
中学生数理化(教与学)
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部