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也谈数学教学中后进生的转化

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摘要数学后进生成绩差的主要原因可能有以下几种情况:一是基础差,因学习中某一环节脱落,无法进行正常的学习;二是目的不正确,厌学;三是学习方法欠妥,抽象概括能力差;四是家庭和社会不利因素的影响.教育者只有根据特点,采用科学的方法,通过适当的途径,才能获得成效.

作者郭晨静

机构地区河南鹤壁市第四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2006年第6期14-16,共3页

关键词科学成绩师生关系能力差方法数学家庭特点教育者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2006年第6期

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