期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈构造法解题

原文传递

导出

摘要在解决命题M时,遇到一定的困难,或者解决起来较繁琐时,通过对命题M的条件与结论的分析,设想构造一个与命题M相关的命题N,将解决命题M的问题转化为解决命题N,而且命题N较M简单、直观、具体,总之比命题M易解,我们称此解题方法为“构造法”.

作者刘永忠

机构地区江苏泰兴市济川中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2006年第6期22-23,共2页

关键词分析命题条件解题直观结论设想

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范亚飞.谈数学中的构造法[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019,0(6). 被引量：1
2高慧明.数形结合的思想——数学思想方法系列讲座(3)[J].湖北教育,2019,0(4):24-25.
3周关保.变式教学在高中数学教学中的渗透探析[J].数学学习与研究,2019,0(9):43-43. 被引量：1
4王晓东.“充要条件”教学浅析[J].中学生数理化（教与学）,2008,0(8):32-33.
5沈岳夫.微专题:道是无“圆”却有“圆”[J].中学数学杂志,2019,0(6):50-52. 被引量：3
6余再超.以“形”助“数” 巧妙解题[J].中学数学教学参考,2019(12):38-39.

中学生数理化（教与学）

2006年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部