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中学化学实验教学中的思维训练

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摘要 怎样切实加强实验教学的思维训练呢?笔者认为.重点是围绕实验的'三大原理'引导学生展开思维活动.化学实验理论可概括为:(1)实验原理;(2)装置原理;(3)操作原理.教师应当在具体的化学实验教学过程中.引导学生围绕对上述'三大原理'的探索、理解和辨析, 自始至终渗透思维训练活动.
作者 冯勤
机构地区 贵州务川县民族寄宿制中学
出处 《中学生数理化（教与学）》 2007年第3期79-80,共2页
关键词 实验教学 原理 思维 实验 化学 训练
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化（教与学）
2007年 第3期

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