数学语言表达能力的培养策略

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摘要新课程改革的核心是以学生的发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新.语言是沟通与理解的载体,人们借助语言,对事物进行抽象、概括,又借助语言对思维进行调节,使思维逐步完善.数学学习活动基本上是数学思维的活动,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.对于数学语言表达能力的培养,现谈几点做法.

作者王桂书

机构地区江苏兴化市板桥初中

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第4期14+49-14+49,49,共1页

关键词思维活动数学语言表达语言学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第4期

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