建立数学模型解决物理问题

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摘要随着新课改的深入及素质教育的全面推开,各学科之间的渗透透不断加强,作为对理解能力和演绎推理能力及运算能力都有很高要求的物理学科,如果能与数学知识灵活整合,将会拓展优化解决物理问题的思路,提高运用数学知识解决物理问题的能力.点到直线的距离公式、均值不等式、二次函数的性质、求导数、因式分解、三角函数、有关圆的知识、数形结合思想等中学数学知识,在高中物理解题中有广泛的应用.

作者黄代敏赖文奇

机构地区浙江永康市明珠学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第4期72-74,共3页

关键词新课改数学知识能力问题均值物理高中物理

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第4期

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