期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在实验教学中帮学生形成化学概念

原文传递

导出

摘要概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素.概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点.教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中获得感性认识,帮学生形成化学概念.

作者龚维润

机构地区贵州务川县都濡中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第4期84-85,共2页

关键词本质属性实验教学物质概念物理化学学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李功铭.电力物联网安全防护技术研究[J].智能城市,2019,5(9):181-182. 被引量：2
2董思佳.加强内部审计提高内部控制[J].现代营销（上）,2019(6):180-180. 被引量：1
3任树鼎,李辉.水土保持生态修复的概念、分类与技术方法[J].华东科技（综合）,2019(7):238-238.
4王小婷.关于《茶艺》课程教学中存在的问题与改进措施[J].中华传奇,2019(3):112-113.
5钱二妹.如何突破物理概念教学的难点[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(12):44-44.
6卢清荣.概念抽象中的数学语言转换[J].教学与管理,2019(17):48-50. 被引量：1
7李程玉.拓展训练对大学生心理的影响及实施策略[J].现代教育论坛,2019,2(3):7-9.
8王立永.认知语法视角下的论元交替机制研究:以汉语两类保留宾语句为例[J].语言研究集刊,2019,0(1):60-75.
9曹锦清.土地制度与城乡一体化建设[J].中国乡村发现,2012(3):11-18.
10赵逢毅,钟晓芳.汉语方位短语中的概念及介词共现模式研究[J].语料库语言学,2016,3(2):25-49.

中学生数理化（教与学）

2007年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部