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创设教学情境 优化课堂教学

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摘要 创设良好的教学情境是提高化学教学实效的重要途径。如何创设良好的高中化学教学情境呢?一、创设教学情境的理论依据新课程实行的化学教学以基本理论和基本概念为多。这些内容具有抽象性和跳跃性.
作者 区翠芬
机构地区 广东佛山市南海中学西樵分校
出处 《中学生数理化（教与学）》 2007年第5期67-68,共2页
关键词 教学 抽象性 情境 化学 新课程 创设
分类号 G632.41 [文化科学—教育学]
中学生数理化（教与学）
2007年 第5期

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