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如何解决学生偏科现象
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摘要
在班主任工作中,我发现许多学生不同程度地存在偏科现象,如果不及时纠正,不利于学生全面和谐发展和形成完善的知识结构。学生为什么会产生这种情况呢?原因是应试教育,包括高考、中考、学校月考、期考的评价体系导致的。为了使学生全面和谐发展,应从学生偏科现象抓起。
作者
张清国
机构地区
河南武陟县兴华中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第5期93-93,共1页
关键词
评价
发展
现象
知识结构
全面
学生
偏科
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
李宗媛.
在防止初中生英语偏科方面的计划及对策[J]
.中华少年,2019,0(17):264-264.
中学生数理化(教与学)
2007年 第5期
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