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数学教学中的“读书”思考

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摘要 数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可有各种派系、各种模式.教学实践中,教师应立足于培养和发展学生的各方面能力.在教学过程中,我总结出'读书、联想'的做法.
作者 付维艳
机构地区 贵州遵义县鸭溪中学
出处 《中学生数理化（教与学）》 2007年第6期24-25,共2页
关键词 教学 发展 决定性 教师应 过程 读书 数学 因素
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化（教与学）
2007年 第6期

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