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多媒体在化学教学中的应用初探
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摘要
随着信息技术的不断发展,多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势,它不仅直观、形象、生动,而且还能实现大小、远近、快慢、虚实之间的转换,且信息量大,传递方便.要在45分钟的课堂教学中提高效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行.化学科在这方面更具优势.化学研究的对象是微观世界的分子、原子等粒子运动和变化规律,化学概念及原理大多较为抽象。
作者
戴长城
机构地区
广东中山纪念中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第6期61-62,共2页
关键词
教学
化学科
课堂教学
多媒体
化学
辅助
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2007年 第6期
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