数学开放题浅析

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摘要 “开放题”是在新课程改革的引导下, 更好地为高一级学校输入合格新生, 培养出“能力型”人才而出现的一种内容丰富、形式多样的新颖题型.由于它涉及的知识面广、题型多变、解法灵活、思维方式独特, 具有很强的开放性, 所以学生对此题型往往不得要领, 深感头痛, 有“曲高和寡”之感.为帮助学生更好地掌握开放题的解题技巧和方法, 根据几年来的教学实践, 本文就此问题从题型的界定、求解策略、解题思路加以浅析.

作者杨运起

机构地区山东东明县第二初中

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第7期48-49,共2页

关键词能力型浅析题型新生学校新课程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第7期

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