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在几何教学中培养学生的分类意识

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摘要 数学思想方法是中学数学教学的重要内容之一. 任何数学问题的解决无不以数学思想为指导, 以数学方法为手段. 义务教育数学新课程标准明确指出: 通过义务教育阶段的数学学习, 学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能. 把数学的思想方法纳入基础知识范畴, 使学生初步学会运用数学的思维方式和思想方法去观察、分析现实社会, 去解决日常生活中和其他学科学习中的问题, 增强应用数学的意识. 初中数学中渗透着许多基本的数学思想方法, 如换元法、分类思想、函数思想、数形结合思想、转化思想等. 分类思想是解决教学问题时常用的思想方法, 以下仅就几何教学中如何培养学生的分类意识的一些做法进行阐述, 供参考.
作者 南永州
出处 《中学生数理化(教与学)》 2007年第8期12-13,共2页
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