摘要
一、问题的提出与启示培养学生的自学能力是中学数学教学任务之一,七年级数学教学作为培养数学自学能力的起始点,已进行过各种尝试,通常是采用课前预习,质疑问难,答疑解难,归纳小结等步骤进行的.在实际教学中,教师由于要精心设计课前预习,要充分估计质疑问难时会出现的问题, 要引导学生把问题集中到教学重点上, 所以工作量较大, 有时难以控制, 学生也负担过重.事实上, 培养自学能力关键是阅读数学课本, 学生养成了阅读的习惯, 掌握了阅读的方法, 培养了阅读的能力, 那么自学能力必然会呈现正迁移. 我们不妨把在七年级数学课堂教学中培养学生阅读能力看做是中学数学自学能力的初级阶段.
