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数学教学要注意渗透思想方法
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摘要
一、数学教学中渗透数学思想方法的必要性所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点.数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。
作者
段巧芳
机构地区
河北平乡县西河村小学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第9期21-22,共2页
关键词
教学
思想
手段
过程
数学方法
数学
途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2007年 第9期
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