如何上好数学活动课

导出

摘要《数学课程标准》指出:'数学教学是数学活动的教学.'因为数学知识的形成是从实践活动中逐步积累的结果,具有以活动内容为基础的经验知识;数学是人类的一种创造性活动,是由问题、语言、方法、命题组成的复合体.遵循新课程的理念,根据教材内容,营造良好的教学氛围,创设合适的情景,以学生为主体设计恰当的教学活动,引导学生积极主动地在教学活动中学习数学,更好地在活动中完善数学素质,培养学生的创新能力和实践能力.新课程的亮点之一就是综合实践活动课.如何在新课程理念下,上好数学活动实践课呢?

作者张静君

机构地区河南濮阳市高新区胡村中心校

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第9期24-25+80,80,共2页

关键词教学新课程活动数学活动课学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许祖华.鲁迅杂文、书信提供的事实与其经验知识的生动性[J].华中学术,2017(1):116-121.
2王宁.巧设情境——初中英语教材中西方食物及饮食文化[J].校园英语,2019(8):96-97.
3张润锋,李刚华,江涓,王卫东,陈亮,陈珍,冯斌,侯建军,潘继承.“水牛cytB基因遗传多样性和自然选择”探究性实验教学[J].高校生物学教学研究（电子版）,2019,9(1):40-44. 被引量：1
4李福荣.用好导学案,打造高效课堂——有效课堂教学实施浅见[J].锋绘,2019,0(1):90-91.
5饶玫.浅谈初中数学创新能力的培养[J].幸福生活指南,2019,0(2):0107-0107.
6汤辉堂.初中化学教学中培养学生的创新意识和创新能力[J].中学生数理化（教与学）,2018,0(1):62-62. 被引量：1
7牛海霞.借助多媒体构建高效初中历史课堂[J].信息周刊,2019,0(11):0332-0332.
8程智武.注重数学课效率提升教学有效性[J].小学科学,2019(6):86-86.
9达玟霖.情境教学法在小学语文教学中存在的问题及其有效运用策略[J].课外语文,2019,0(13):61-61.
10余文学.激趣教学在初中政治课堂中的应用[J].新一代（理论版）,2019,0(5):100-100.

中学生数理化（教与学）

2007年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何上好数学活动课

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史