七年级数学学法指导初探

新课程倡导在数学教学过程中致力于学生学法的改变.教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且在很大程度上取决于学生的学法.七年级学生在小学阶段,知识内容浅,科目少,学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩.进入初中后,随着课程的增多及学习内容的加深拓宽,尤其是数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形……学习内容发生了根本性的变化。