浅谈初中数学的教与学

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摘要《数学课程标准》提出:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密切关系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心.

作者牛小粉

机构地区河南焦作市第十四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第10期8-9,共2页

关键词教与学方式浅谈数学知识社会数学课程数学运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第10期

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