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新课改理念指导下的数学教学过程设计

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摘要新课改理念下的数学教学过程是多种要素的有机结合体,对比传统的课堂教学,新课改理念的教学设计呈现出了一些不同的变化,具体表现如下.一、学生学习的主体化新课改理念下的教学过程设计首先强调学生是学习的主体。

作者魏军

机构地区黑龙江大庆市第十二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第11期6-7,共2页

关键词教学设计新课改过程理念学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第11期

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