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谈数学教学中的“激趣”
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摘要
随着课堂教学改革的不断深入,以及新课程标准的分步落实,数学教学正面临挑战,如何让学生喜欢数学从而学会用数学观点看世界是每位数学教师追求的目标.我校几年来一直坚持课堂'激趣、导学、求实、创新'的教学模式,坚持以人为本的教学理念,取得了良好的效果。
作者
顾能
机构地区
江苏灌云县杨集高级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第11期12-13,共2页
关键词
教学
数学教师
导学
课堂教学
课程标准
数学
课堂
学会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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