物理教学中如何实施创新

目前,很多教师在创新教学的实践中,存在着许多困惑或误区:把创新误认为非知识,把创新误认为非考试,把创新误认为非升学,把创新局限于课外活动.众所周知,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学。