期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈中学物理教学的艺术
原文传递
导出
摘要
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现.
作者
刘兴旺
机构地区
江苏大丰市第四中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第11期67-68,共2页
关键词
教学
思想
智力
能力
中学物理
学生
物理课
艺术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈龙.
物理教学艺术对学生的作用[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(8):31-31.
2
李丕生.
浅谈物理教学艺术[J]
.成才之路,2008,0(27):36-37.
3
任艳.
虚拟美学视域下关于电影现实主义的理论思考[J]
.艺术探索,2019,33(2):108-113.
被引量:2
4
戴如意.
高校美术教学中的互动模式与成效[J]
.智库时代,2019(16):209-209.
被引量:1
5
卢远坚.
初中物理课堂教学艺术性初探[J]
.中学教学参考,2019,0(15):59-60.
中学生数理化(教与学)
2007年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部