提高数学教学开放度的探索和思考

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摘要开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年来,数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,我就此谈些粗浅的认识.一、发挥学生的主体作用,引导学生积极主动地参与教学过程.1.巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣.教学实践证明,精心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲望,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生形成良好的意识倾向,促使学生主动地参与.

作者丁仙华

机构地区江西金溪一中

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第12期18-19,共2页

关键词教学主体作用开放度数学积极主动学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第12期

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