初中学困生的成因与对策

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摘要一、造成初中学生学习困难的因素1.学生个人因素原因之一:心理的变化.由小学升入初中后,学生的心理有了明显变化,学困生常存在着自卑、厌烦、恐惧等心理,十分明显.(1)在班级的群体中,因学困生经常要拖班级的后退,会受到同学的讽刺、嘲笑,甚至是冷眼相待.(2)数学学科的严密逻辑性与小学生思维的具体形象性,更加造成学困生对数学知识的学习屡屡失败,尝不到学习成功的体验,常常以失败者的心态迎接新知识的学习.

作者张新明

机构地区江西金溪二中

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第12期22-23,共2页

关键词心理变化逻辑性因素形象性学困生学生班级

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第12期

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