数学练习课实效性的研究与实践

在数学教学中,数学练习课是在新课讲完的基础上,把新学的知识点通过一定量的练习转化为学生熟练的技能和技巧.练习课的题不求多,但求知识的系统性和条理性,它不是重复的练习,而是在学生掌握解题方法的基础上,教会学生如何学习,善于发现和总结学习方法,寻找最佳解题途径.教师在练习课中不能就题论题,要根据教学内容,把初中常用的数学思想方法传授给学生.下面以“分解因式的综合练习”为例探讨练习课的教学方法.