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科学探究与化学教学初探
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摘要
科学探究在化学新课程中占有十分重要的地位.新的高中化学课程,将培养学生的科学素养作为化学课程的主旨和根本性目标,并将科学素养这一总目标划分成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度.要达成这三个维度的目标,必须通过一定的载体或活动来体现,科学探究是其中最为有效的一种载体或活动形式.
作者
褚人希
机构地区
浙江天台县苍山中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2008年第1期77-78,共2页
关键词
课程
科学
方法
科学素养
化学
探究
情感
新课程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2008年 第1期
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