摘要
一、结合课程标准,就初中数学教材进行数学思想方法的教学研究通过对教材完整的分析和研究,理清和把握教材的体系和脉络,统揽教材全局,建立各类概念、知识点或知识单元之间的界面关系,归纳和揭示其特殊性质和内在的一般规律.初中阶段最基本的数学思想方法是数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、方程思想、函数思想,突出这些基本思想方法,就相当于抓住了中学数学知识的精髓.抓住代数中的消元、降次、配方、换元方法,以及分类、变换、归纳、抽象和数形结合等方法性思想,进一步确定数学知识与其思想方法之间的结合点,建立一整套丰富的教学范例或模型,最终形成一个活动的知识与思想互联网络.
