课堂教学中真正体验学生的主体地位

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摘要《数学课程标准》指出:'学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者'.我们知道,数学教学是数学活动的教学,教师应为学生创设一个以学生为主体的教学环境,留给学生一个开放的思维空间,鼓励学生积极思维,倾听学生的发言,赞美学生的创造,这样才有利于提高课堂教学的实效性.下面谈谈我的做法.

作者许洪岭

机构地区河南虞城县教研室

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第2期32-33,共2页

关键词教学课堂教学思维数学地位主体学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第2期

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