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分层教学法在数学教学中的尝试

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摘要为了实施素质教育,全面提高学生的学习质量,提高课堂教学的效率,我们结合学习外校先进经验,特别是邢台市的教改经验,探索了一条'班内分层教学'的新路子.班内分层教学就是在不打乱原班级的情况下,通过对学生分层、教学内容分层,对不同层次的学生区别施教,进行分层递进教学.

作者程慧英

机构地区河北邢台市第二十二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第3期8-9,共2页

关键词教学分层外校课堂教学先进经验学生邢台市

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第3期

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