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化学教学中如何有效进行合作探究
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摘要
新课程标准把'自主探究、合作交流'提到了一个前所未有的高度,这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习.在课堂教学中,合作探究是一种在教师主导作用下,群体研讨、交流的学习方式,有利于学生用不同的方式探索和思考问题.
作者
齐京泉
机构地区
山东济南市长清区孝里中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2008年第5期84-85,共2页
关键词
方式
合作
交流
课堂教学
课程标准
探究
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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